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优加好老师 | 毛瑾洁:要用心去爱每一个学生,他们会成为你期待着的样子
2021-05-31 浏览:

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心目中的老师模样 

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关于“你长大后想做什么工作”这个问题,毛瑾洁老师从小学开始就有了自己确定的答案——长大后要当老师。一方面是身边人对她的评价都是有耐心有爱心,她自己本身也确实是个喜欢小朋友的人;另一方面也是对教师这一职业有比较美好的想象和期待。


但当她稍微长大一点后,也会看到一部分教师身上不太好的品质,那个时候毛瑾洁老师会有一些困惑,因为在她心中,教师不应该是这样子的。于是,在小时候的毛瑾洁老师心中,老师应该有的样子慢慢有了雏形,她想成为的老师样子也渐渐变得清晰,而如今的她依旧在为成为十年前毛瑾洁小朋友心目中的老师不断努力着。

 用心去爱每一位学生 

在毛瑾洁老师的课堂上,她是一个可以为他们答疑解惑,同时又能够帮助他们变得更加独立优秀的良师益友。在课下,她也会多去倾听学生们的声音,留意学生们的课堂体验度,毛瑾洁老师说:“他们的很多想法反馈时常能给予我警醒或是启发,让我的课堂保持活力与趣味。”毛瑾洁老师的学生David很爱海洋生物,在上网课期间,他向毛瑾洁老师展示了自己用橡皮泥制作的各种各样的海洋生物,十分精美!后来在线下上课时,他亲手绘制了几条鲨鱼带给毛瑾洁老师,“感谢David小朋友,他的这些手工让我的教具更加丰富啦!”毛瑾洁老师开心地说到。毛瑾洁3.png

其实,毛瑾洁老师在教学中也遇到过挑战。她曾经接手过一个降级重上KB2的男生,之前老师对这个学生的评价是他上课不听讲、很难搞,同时家长那边因为孩子学习效果不好,对老师也有比较负面的意见。


刚开始毛瑾洁老师也会和之前的老师一样,觉得这个学生不太好教,但后来她发现,这个还孩子在受到她的夸奖后,整个人学习的状态就变得很不一样了,上课的自觉性和主动性都变得很强!于是毛瑾洁老师在课堂上恩威并施,一方面极大地调动了孩子的学习积极性,另一方面也对他这一阶段的学习提了更高的要求。慢慢地到了现在,毛瑾洁老师能感受到学生对她更加依赖了,每次上课的状态都更加的明朗积极,孩子家长从此也对优加青少英语更加满意更加信任了。

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更多的时候,毛瑾洁老师在课堂上感受到的是成就感。D学员是毛瑾洁老师进入优加青少英语后一直带到现在的学生,他可以说是第一个给了她成就感的学生,是毛瑾洁老师心中的小自豪。D学员刚开始KB1课程时基本是零基础,不光是一个字母都不会写,口语也非常一般,很多单词的发音都需要操练很多遍才能记住。面对零基础的D学员,毛瑾洁老师很开心,因为他是一张白纸,这意味着她能够为他涂抹上色彩。


毛瑾洁老师和D学员在课程上一起做游戏、一起学英语、一起交朋友,每节课氛围都十分轻松愉快。另一方面还要肯定家长的配合,家庭教育的重要性在这个孩子身上得到了十足的体现,疫情期间的空白期,D学员的妈妈每天督促孩子听歌曲听故事。等到开学再见面的时候,D学员已经成为了一个能够把课本中的故事一溜烟儿背下来的学霸了!聊到这里,毛瑾洁老师欣慰地说:“D学员可以说是给当时从事教师行业不久的我打了一剂强心针,他提醒着我,要用心去爱每一个学生,他们会成为你期待着的样子。”

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 学习永无止境 

因为专业是英语,毛瑾洁老师在大学期间按部就班地把英语六级到专业英语八级这几个小怪兽一一打倒。然而学习本来就是永无止境的事情,更何况在没有语言环境的情况下,如果没有持续的练习和维护,是非常容易退步的。因此在入职优加青少英语之后,毛瑾洁老师对自身也有了更高的要求,她买了一些真题练习,自己摸摸索索准备了两个月,决定去试一试雅思考试。虽然最终7分的结果还是挺令人惊喜的,但从考试过程以及结果中,毛瑾洁老师也意识到自己的不足之处,比如口语和写作两板块是她可以着重去加强的方面,于是她会想:如果再努力一点,下次是不是能够得到8分呢?这也将成为她在未来努力的目标。

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在生活中,毛瑾洁老师也是一个富有爱心的人,她在家中养了两只可爱的猫咪。“它们是我疲惫时的精神支撑,是我休息日的玩伴。我喜欢把脸埋在他们柔软的肚子里,喜欢戳他们又臭又香的小肉垫。”资深铲屎官的毛瑾洁老师表示猫咪已然成为她生命中的一部分,撸猫已经成为了她最大的兴趣爱好。

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“我始终认为老师是一份神圣的职业,唯有足够优秀的人才可以担负起教书育人的职责。”毛瑾洁老师希望自己除了帮助学生们英语上取得进步,也能在他们的人生方向以及品格塑造上起到正向作用。她希望学生们能够在老师的帮助下学会平等待人、理解他人,拥有思考问题解决问题的能力,真正成为具有全球胜任力的青少年。

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